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- En primer lugar es una actividad apta para todas las edades; ya que para los bebés será un paseo en un ambiente diferente con muchos estímulos visuales. Para los más mayores también será un momento de estimulación en muchos aspectos.

- En cuanto al lenguaje es un momento fantástico para poder aprender vocabulario de una forma rápida y en la que los niñ@s reciban la información asociada al objeto real de forma inmediata; y para nosotras súper fácil ya que solo tenemos que ir nombrando las cosas cuando las tengamos delante. Obviamente no lo haremos todo el rato, si son pequeños con los alimentos básicos, los más conocidos por el niñ@, y añadiendo poco a poco los nuevos. Para los más mayores es un buen momento para introducir vocabulario más difícil o menos conocido para ellos. A medida que van creciendo podemos ir preguntando para que los niños aprendan las categorías/ campos semánticos; - Mira un plátano, tu sabes si el plátano es fruta o carne? o es fruta o verdura? o te acuerdas de donde está la fruta? y así ajustando la dificultar a la edad y a cada niñ@. 

- Estamos compartiendo las responsabilidades de cada día con nuestros hijos y de esa forma, al hacerles partícipes les damos ejemplo. Y también les enseñamos a ayudar en casa. 

- Al mismo tiempo mejoramos y enseñamos a los peques a comportarse en diferentes ambientes, ¿quien no ha tenido un show en el súper en hora punta de su hij@ en plan, quiero que me compres chocolate!!! En el momento morimos de la vergüenza pero a la vez podemos ir pactando, si no corres podemos comprar unas fresas de postre, harina para hacer un bizcocho, chocolate,... 

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- Si les damos la cesta o lo que vamos comprando para que ellos lo coloquen en el carrito se sienten importantes y útiles, y estamos favoreciendo la confianza en ellos mismos y demostrándoles que confiamos en ellos y en que pueden realizar tareas. 

- Podemos trabajar los números, si son pequeños les podemos simplemente estimular para que se fijen en los números que conocen, "mira aquí pone 1", y si son más mayores que nos digan el precio o incluso pueden calcular algunas operaciones dependiendo de la edad. Así estamos trabajando mates. 

- Podemos trabajar conceptos de cantidad, desde lo más sencillo -mira cuantas manzanas hay hoy. o -quedan pocas naranjas, o -hoy no hay piña,.... Hasta preguntarles cuantos platanos hay en la bolsa que hemos cogido, o cuantas latas vienen, o kilos,...

- Trabajar la lectura i escritura: cuando ya están en esta etapa pueden elaborar la lista antes con nosotros o leer la nuestra o ambas cosas, o decirnos por que letra empieza lo primero de la lista,... 

Esta claro que no podemos hacer todo a la vez, ya que no saldríamos nunca del súper y no es plan, pero podemos ir incorporando algunas cosas a nuestra rutina del supermercado o iniciarla. Ya veréis que cuando lo hayáis hecho un par de veces no os daréis cuenta y os saldrá solo!!! 

Espero que os haya gustado!!! Sweet kisses!!!